บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วัน/เดือน/ปี : 23 เดือน สิงหาคม พ.ศ.2556
ครั้งที่ 11
เวลาเรียน: 13.10-16.40 น.
เวลาเข้าสอน : 13.10 น. เวลาเข้าเรียน : 13.10 น. เวลาเลิกเรียน : 16.40 น.
พอเข้าห้องอาจารย์ก็ให้ดูวีดีโอตลกและก็ให้ดูภาพสื่อความหมายดังนี้
 |
| การอ่านโดยตีความจากภาพ |
หลังจากที่ได้ทำกิจกรรมผ่อนคลายแล้วก็นำเข้าสู่บทเรียนเรื่อง สื่อการเรียนรู้ทางภาษา
 |
| สื่อการเรียนรู้ทางภาษา |
- วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการต่างๆ
- เพื่อกระตุ้นส่งเสริม จูงใจให้เด็กเกิดความสนใจ
- ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา
- เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา ประสบการณ์ แนวคิด ทักษะ เจตคติ
* สื่อที่เหมาะสมกับเด็ก คือ สื่อที่เป็นของจริง ถ้าหาของจริงไม่ได้ก็หาตุ๊กตามาแทน เรียกว่าสัตว์จำลอง
ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา
- เด็กเรียนรู้ได้จากประสาทสัมผัส
- เข้าใจได้ง่าย
- เป็นรูปธรรม
- จำได้ง่าย เร็วและนาน
ประเภทของสื่อการสอน
1. สื่อสิ่งพิมพ์
- สื่อที่ใช้ระบบการพิมพ์
- เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยค
- หนังสือนิทาน หนังสือพิมพ์ แผ่นพับ นิตยสาร แบบฝึกหัด พจนานุกรม ป้ายคำ
 |
| สื่อสิ่งพิมพ์ |
- สิ่งของต่างๆ
- ของจริง หุ่นจำลอง แผนที่ แผนภูมิ ตาราง สถิติ กราฟ สมุดภาพ หุ่นมือ
 |
| สื่อวัสดุอุปกรณ์ |
- สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆ
- คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น วิทยุ
 |
| สื่อโสตทัศนูปกรณ์ |
- วิธีการที่ใช้ในการฝึกปฏิบัติ ทักษะ
- ใช้กระบวนการคิด การปฏิบัติ การเผชิญสถานการณ์
- เกม เพลง การสาธิต สถานการณ์จำลอง การแสดงละคร การจัดนิทรรศการ
 |
| สื่อกิจกรรม |
- สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์
- สภาพแวดล้อม
- ห้องเรียน บุคคล ชุมชน วัฒนธรรม แหล่งที่อยุ่อาศัย
 |
| สื่อบริบท |
 |
| เสียงสัตว์ |
 |
| เสียงดนตรี |
และหลังจากนั้นให้ทำสื่อธรรมชาติ สามารถตั้งในห้องเรียนหรือไว้ที่ต่างๆให้เด็กดูได้
สิ่งที่ได้รับจากการเรียน
1.สามารถนำการทำสื่อไปใช้สร้างสื่อต่างๆ
2.รู้จักใช้เวลาล่างให้เกิดประโยชน์
3.มีความรู้เกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้ทางภาษา
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น