บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี : 23    เดือน สิงหาคม  พ.ศ.2556

ครั้งที่ 11                      เวลาเรียน: 13.10-16.40 น.

เวลาเข้าสอน : 13.10  น.       เวลาเข้าเรียน : 13.10 น.       เวลาเลิกเรียน : 16.40 น.

พอเข้าห้องอาจารย์ก็ให้ดูวีดีโอตลกและก็ให้ดูภาพสื่อความหมายดังนี้

การอ่านโดยตีความจากภาพ

- อีดอกจิก        - หมาบางแก้ว      -รักก็แล้ว แคร์ก็แล้ว ทำใจเหอะ!!

  หลังจากที่ได้ทำกิจกรรมผ่อนคลายแล้วก็นำเข้าสู่บทเรียนเรื่อง สื่อการเรียนรู้ทางภาษา

สื่อการเรียนรู้ทางภาษา

ความหมาย

  - วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการต่างๆ

  - เพื่อกระตุ้นส่งเสริม จูงใจให้เด็กเกิดความสนใจ

  - ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา

  - เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา ประสบการณ์ แนวคิด ทักษะ เจตคติ

* สื่อที่เหมาะสมกับเด็ก คือ สื่อที่เป็นของจริง ถ้าหาของจริงไม่ได้ก็หาตุ๊กตามาแทน เรียกว่าสัตว์จำลอง

ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

  -  เด็กเรียนรู้ได้จากประสาทสัมผัส

  - เข้าใจได้ง่าย

  - เป็นรูปธรรม

  - จำได้ง่าย เร็วและนาน

ประเภทของสื่อการสอน

1. สื่อสิ่งพิมพ์

  - สื่อที่ใช้ระบบการพิมพ์

  - เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยค

  - หนังสือนิทาน หนังสือพิมพ์ แผ่นพับ นิตยสาร แบบฝึกหัด พจนานุกรม ป้ายคำ

สื่อสิ่งพิมพ์

2. สื่อวัสดุอุปกรณ์

  - สิ่งของต่างๆ 

  - ของจริง หุ่นจำลอง แผนที่ แผนภูมิ ตาราง สถิติ กราฟ สมุดภาพ หุ่นมือ

สื่อวัสดุอุปกรณ์

3. สื่อโสตทัศนูปกรณ์

  - สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆ

  - คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น วิทยุ

สื่อโสตทัศนูปกรณ์

4. สื่อกิจกรรม

  - วิธีการที่ใช้ในการฝึกปฏิบัติ ทักษะ

  - ใช้กระบวนการคิด การปฏิบัติ การเผชิญสถานการณ์

  - เกม เพลง การสาธิต สถานการณ์จำลอง การแสดงละคร การจัดนิทรรศการ

สื่อกิจกรรม

6. สื่อบริบท

  - สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์

  - สภาพแวดล้อม

  - ห้องเรียน บุคคล ชุมชน วัฒนธรรม แหล่งที่อยุ่อาศัย

สื่อบริบท

ต่อจากนั้นอาจารย์ก็ให้ฟังเสียงแล้วบอกว่าเป็นเสียงอะไรบ้าง

เสียงสัตว์

เสียงดนตรี

และหลังจากนั้นให้ทำสื่อธรรมชาติ สามารถตั้งในห้องเรียนหรือไว้ที่ต่างๆให้เด็กดูได้

สิ่งที่ได้รับจากการเรียน

1.สามารถนำการทำสื่อไปใช้สร้างสื่อต่างๆ

2.รู้จักใช้เวลาล่างให้เกิดประโยชน์

3.มีความรู้เกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี : 16    เดือน สิงหาคม  พ.ศ.2556

ครั้งที่ 10                      เวลาเรียน: 13.10-16.40 น.

เวลาเข้าสอน : 13.10  น.       เวลาเข้าเรียน : 13.10 น.       เวลาเลิกเรียน : 16.40 น.

อาจารย์ให้ช่วยกันทำสื่อการเรียนมีดังนี้

1.การทำหุ่นนิ้วมืออาเซียน ซึ่งกลุ่มของดิฉันได้เป็นคนทำ

กำลังสนุกกับการทำงาน

2.การทำธงจับคู่อาเซียน

ใกล้จะสำเร็จแลัวจับคู่ธงอาเซียน

3.POP UP สัตวอ้าปากเกี่ยวกับอาเซียน

คนสวยทำอะไรก็ไม่น่าเกลียดจริงๆ

4.ธงอาเซียนชักภาพได้

ร่วมด้วยช่วยกันกลุ่มนี้

ผลงานของฉัน

การนำไปใช้

1.สามารถทำเป็นสื่อการเรียนการสอนในเรื่องอาเซียนได้

2.เพื่อให้ทุกคนช่วยกันทำงาน

3.สร้างปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น

4.รู้จักการช่วยเหลือผู้อื่น เกิดความสามัคคีในหมู่คณะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี : 9    เดือน สิงหาคม  พ.ศ.2556

ครั้งที่ 9                      เวลาเรียน: 13.10-16.40 น.

เวลาเข้าสอน : 13.10  น.       เวลาเข้าเรียน : 13.10 น.       เวลาเลิกเรียน : 16.40 น.

อาจารย์ให้ช่วยกันอภิรายโดยให้ช่วยกันเล่านิทานตั้งแต่ต้นจนจบ

นิทานเรื่องบทเรียนของกระต่ายน้อย

   "มีครอบครัวกระต่ายอาศัยอยู่1ครอบครัว สร้างบ้านอยู่ในทุ่งหญ้าสีเขียวครอบครัวกระต่ายประกอบด้วย พ่อแม่ และลูก2ตัว น้องมีนิสัยชอบแย่งแครอทของพี่เสมอ และพี่ก็ยอมทุกครั้ง เพราะเชื่อฟังคำสอนของพ่อแม่แต่น้องกระต่ายก็เอาแต่ใจทุกๆเรื่อง แต่แล้ววันหนึ่งมีกระรอกมาแย่งแครอทน้องกระต่ายำป น้องกระตายก็ร้องไห้เสียใจเป็นอย่างมาก พี่กระต่ายก็เลยให้แครอทกับน้องกระต่าย น้องกระต่ายก็เกิดความสงสัยทำไมเอาแครอทมาให้หมดเลย พี่กระต่ายก็เลยบอกว่าเราเป็นพี่น้องกันต้องรู้จักการแบ่งปัน น้องกระต่ายคิดได้เลยหักแครอทแบ่งกับพี่กระต่ายคนละครึ่ง หลังจากนั้นน้องกระต่ายก็ไม่เอาแต่ใจและมีน้ำใจกับผู้อื่นตลอดมา"

รวมงานของทุกกลุ่ม

การนำไปใช้

1.สามารถช่วยในการสอนโดยให้นักเรียนช่วยกันออกความคิดเห็น

2.สามารถช่วยฝึกทักษะทางภาษาให้กับเด็กได้

3.สามารถช่วยในการกล้าแสดงออกของเด็ก

4.นำไปจัดกิจกรรมเพื่อฝึกทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

5.นำไปช่วยในการช่วยให้เด็กรู้จักฝึกคิด ฝึกพูด

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี : 2    เดือน สิงหาคม  พ.ศ.2556

ครั้งที่ 8                      เวลาเรียน: 13.10-16.40 น.

เวลาเข้าสอน : -.       เวลาเข้าเรียน : -        เวลาเลิกเรียน : -

หมายเหตุ ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอยู่ในช่วงการสอบของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี : 26  เดือน กรกฎาคม พ.ศ.2556

ครั้งที่ 7                      เวลาเรียน: 13.10-16.40 น.

เวลาเข้าสอน : 13.10 น.       เวลาเข้าเรียน : 13.10 น.       เวลาเลิกเรียน : 16.40 น.

"เนื้อหาการเรียนโดยสังเขป"

เมื่ออาจารย์เข้าห้องมาก็ได้ให้วาดภาพเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมือ

อาจารย์ให้เล่านิทานเป็นเรื่องราวต่อจากเพื่อนๆในห้องให้เป็นเรื่องราว
นิทานหรือเรื่องราวเป็นการฝึกทักษะทางภาษาได้ดี

หัวข้อต่อไปคือการประเมิน

1.ใช้เครื่องมือในการประเมินที่หลากหลาย

  -การประเมินที่หลากหลายทำให้ผลที่ออกมาครบถ้วนถูกต้องชัดเจน

2.เน้นที่ความก้าวหน้าของเด็ก

  -บันทึกสิ่งที่เด็กทำได้

  -ทำให้สามารถส่งเสริมเด็กให้ก้าวไปสู่พัฒนาการทางภาษาในระดับที่สูงขึ้นได้

3.ประเมินจากบริบทที่หลากหลาย

การประเมินอาจไม่สามารถบอกได้ในครั้งเดียว ทำการประเมินหลายๆครั้ง
หลายๆแบบ เพื่อให้ทราบผลที่ดี

4.ให้เด็กมีโอกาสประเมินตนเอง

ให้เด็กดูผลงานที่ตนเองสร้างมาแปะรอบห้องเพื่อให้เด็กเห็นสิ่งที่ตนเองทำ
รวมถึงได้เห็นผลงานของเพื่อนๆ เด็กก็จะได้เห็นพัฒนาการของตนเองด้วย

5.ครูให้ความสนใจทั้งกระบวนการและผลงาน

เด็กคนที่วาดภาพ คือภาพไอติมที่่ละลายแล้ว ครูไม่ควรตัดสินเลย
ควรรู้กระบวนการทำงานของเด็กจากการสอบถาม

6.ประเมินเด็กเป็นรายบุคคล

เด็กแต่ละคนมีวิธีการคิดที่แตกต่างกัน มีความหมายที่ตรงกัน
แต่กระบวนการต่างๆ เด็กมีหลายวิธีมีความคิดที่มากกว่านั้น

อาจารย์ให้ฝึกกระบวนการคิดที่นอกกรอบ พลิกแพลงสถานการณ์ที่คาดไม่ถึง

ตัวอย่างกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษา

  - การเขียนตามคำบอก

  - ช่วยเด็กเขียนบันทึก

  - อ่านนิทานร่วมกัน

  - เขียนประโยคเพื่อแจ้งข่าวเตือนความจำ

  - อ่านคำคล้องจอง

  - ร้องเพลง

  - เล่าสู่กันฟัง

  - เขียนส่งสารถึงกัน

อาจารย์นำผลงานของเด็กมาให้ดูจากโรงเรียนเกษมพิทยา

จากนั้นอาจารย์ก็เล่านิทานเล่าไปวาดไป 2 เรื่อง คือ

1.เรื่องสุนัขจิ้งจอก

2.เรื่องเต่าทอง

และเมื่อเรานำการเล่านิทานแบบเล่าไปวาดไปก็เล่าซ้ำๆให้เด็กวาดรูปตามในครั้งต่อไป เพื่อฝึกทักษะทางภาษาและทักษะการวาดภาพตามไปด้วย